الجدول الأسبوعي لأطفال لروضه

فترة التغذية ( المطعم )

فترة التغذية من الفترات التي يدمج فيها أطفال متلازمة داون مع أطفال الروضة 0 تعتبر تقديم الوجبة الغذائية في الروضة عملية تربوية يخطط لها كنشاط تعليمي يهدف الى تحقيق فوائد صحية وغذائية ونفسية نتيجة متعة المشاركة الجماعية 0 كما تحرص المعلمة في هذه الفترة على غرس عادات وسلوكيات إيجابية مثل البسملة والاعتماد على النفس في فتح الوجبة الغذائية وتناولها كذلك تغرس روح التعاون واحترام الآخرين 0

العمل الحر بالأركان

تعريفها :

هي فترة يتم فيها توزيع الأطفال حسب رغباتهم ، واختيارهم إلى الأركان التعليمية في الفصل حيث يمارس الأطفال ( متلازمة داون) أنواعاً مختلفة من التعلم للعمل على تنمية مهارات متعددة يكتسبها طفل ( متلازمة داون)

ركن التعلم الفردي :

من الأركان التي فيها التعلم بطريقة مباشرة وموجهة بين المعلمة والطفل بصورة فردية

ومن أهدافه :

1- اكتشاف الحالات الفردية وتنمية القدرات الادراكية ، وإكساب الطفل المهارات والخبرات التي تتناسب مع قدراته 0

التعلم الفردي فرصة كبيرة بأن تكتسب الحالة الكثير من المهارات السلوكية والاجتماعية والنفسية بطريقة مباشرة وغير مباشرة

الفرصـــــــــة :

وهي من الفترات التي يدمج فيها أطفال متلازمة داون مع أطفال الروضة حيث يمارس أطفال متلازمة داون اللعب الحر في ساحة الألعاب بالروضة بمراقبة من معلماتهم وفي هذه الفترة يمكن للمعلمة التعرف على سلوكيات أطفالها من خلال اندماجهم باللعب مع أقرانهم من الأطفال الأسوياء .

الأنشطة اللاصفية :
هو كل نشاط يمارسه الطفل خارج الفصل أو داخله ومدته 45 دقيقة وهو النشاط الذي يساعد طفل متلازمة داون على الدمج مع أقرانه الأسوياء في الفصول الأخرى ويساعده على تقبل الآخرين له ، ويكسبه عادات سلوكية حسنه من الآخرين لأنه يحب التقليد .

الأنشطة الخاصة :



وهو النشاط الذي تحدده الروضة أو المعلمة ويمكن أن يمارسه الأطفال على مستوي الروضة أو مستوي الفصل مثل اليوم المفتوح أو إحياء بعض المناسبات مثل الإسراء والمعراج والقرقيعان والأعياد الوطنية والاحتفال بعيد ميلاد أحد الأطفال أو زيارة طفل مريض أو رحلات الغير مبرمجة 0

الرحلات التربويــــــــة

تعتبر الرحلات التربوية مفيدة جداً لأطفال متلازمة داون لأنها تحقق الدمج الكلي وتساعد في تنمية الثروة اللغوية للطفل نتيجة احتكاكه مع أقرانه الأسوياء وممارسة اللعب معهم وتساعد في تزويده بالخبرات الجديدة 0
وتعتبر الرحلات من الأنشطة الخاصة وتنقسم إلى قسمين ( رحلات مبرمجة – رحلات غير مبرمجه )

فترة الانصراف : :

وهي الفترة التي يتم فيها تجميع الأطفال في الفصل استعداداً للذهاب إلى المنزل وتتميز هذه الفترة بالهدوء .

أدوات التقويم لطفل متلازمة داون :

1. سجل مهارات وممارسات طفل متلازمة داون

2. التقرير الفتري لطفل متلازمة داون

3. ملف إنتاج طفل متلازمة داون

4. نموذج التقويم اليومي المعلمة

5. الحقيبة التعليمية للاختصاصية النفسية لتدريب طفل متلازمة داون

6. العلاج باللعب

ضوابط قبول الأطفال للالتحاق ببرنامج تعليم أطفال متلازمة داون
مرحلة رياض الأطفال

1- أن يكون الطفل كويتي الجنسية أو من أم كويتية 0

2- أن لا يقل عمر الطفل عن أربع سنوات ونصف ولا يزيد عن خمس سنوات ونصف عند القبول حسب نظم وزارة التربية 0

3- أن يكون الطفل من ذوي الإعاقة الواحدة ( متلازمة داون) ولا يكون الطفل لديه أية مشكلة صحية دائمة تعيق مــن استفادتـــه وانتظامــــه بالبرنــامج ( شهادة صحية معتمدة من قبل مركز الأمراض الوراثية ) 0

4- أن تقع نسبة ذكاء الطفل ضمن فئة التخلف العقلي الخفيف ( 68-52) وفق اختبارات فردية مقننه على البيئة الكويتية 0

5- يتم تقييم جميع الحالات المراد إلحاقها في البرنامج من قبل الأمانة العامة للتربية الخاصة 0

6- يتم تحديد اسم الروضة من قبل الأمانة العامة للتربية الخاصة بالتنسيق مع ولي الأمر