رياض الأطفال في اليابان

التعليم في اليابان

مرحلة رياض الأطفال

( من كتاب : Japanese Schooling : Patterns of Socialization ,Equality ,and Political control. Ed By : James J .Shields, Jr )
ترجمة : د. فوزية البكر : قسم التربية .

يلتحق أكثر من 90% من الأطفال في سن الطفولة المبكرة برياض الأطفال في اليابان . وتندرج هذه الرياض تحت نوعين أكاديمية وغير أكاديمية .

وتعد مرحلة رياض ٍالأطفال في اليابان هي الطريق للتحول من التربية الغير منضبطة المدللة التي يتعرض لها الطفل في المنزل الى التربية الصارمة

في الأبتدائية حيث يشترك من أربعين الى خمسين طفل في مدرسة واحدة وحيث تخضع الرغبات الفردية للاحتياجات الجماعية .

يذهب الأطفال الى الروضة من سن الثالثة أو الرابعة الى سن السادسة وهناك مايربو على 60 الف روضة 60% منها غير حكومي و 40% منها حكوميه .

وسنركز هنا على طرق تكوين القيم داخل الروضة ويالتحديد دور الروضة والمعلمة في تنمية السلوك التعاوني بين أطفال الروضة .

( قامت بهذا البحث :كاترين لويس واستخدمت أسلوب الملاحظة عبر زيارتها لخمسة عشر روضة )

أولاً فصل الروضة :

من المدهش أن معدل الأطفال للمعلمات كان عالياً ففي كل فصل كان هناك حوالي ثلاثين الى أربعين طفل لكل معلمة واحدة !

وفقط بين الخمسة عشر روضة الداخلة في الدراسة كان هناك روضتان بمعلمة أضافية !

كافة المعلمات من السيدات ويقضي الأطفال من ساعتين ونصف الى خمس ساعات في الروضات .

للموضوع بقية

و الله مش عارفة أقول أيه ....، هوة أيه اللي عندهم و مش عندنا

و لا العيب عندنا إحنا . 58669852145

و هل الفرق الوحيد بينا و بينهم الإمكانيات المادية فقط ، أم الكفاءات التربوية

و الكوادر المؤهلة ؟؟؟؟؟ Sleep

و لا يكونوا بياخدوا كل حاجة جد ف جد ...._ زينا طبعا_ 0111

!!!!!؟؟!!

والله يا استاذة حضرتك عندك حق وكمان هم عندهم حاجات ياما اولاالرغبة فى التعليم والرغبة فى انهم يكونوا الافضل وكمان امكانات مادية وكفاءات تربوية

[b]

الموضوع جيد ولكنه مختصر جداً ، أرجو المزيد من هذه المواضيع ، مجهود تشكر عليه

» دور معلمة رياض الأطفال
» خصائص طفل رياض الأطفال
» خصائص طفل رياض الأطفال
» من هي معلمة رياض الأطفال
» المكتبة في رياض الأطفال ودورها